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坚持、坚持、再后来也就习惯了?典范英语
更新时间:2020-09-15 22:02 浏览:59 关闭窗口 打印此页

  儿子一年级时,我在网上查找适合儿童听读的英语分级书,发现牛津阅读树很是出名,可是国内怎么也买不到(或许我们没找到),只好将购买牛津阅读树的事宜放了下来。直到儿子二年级上学期期中家长会,英语老师为我们介绍了典范英语。回家网上一搜,原来典范英语就是大名鼎鼎的牛津阅读树的主树干,引进到国内改名为典范英语了,果然名副其实。

  从《典范英语3》开始到现在的《典范英语9》,共用时1年8个月,现在儿子已经上四年级了,快9岁5个月了。除了听完典范英语3-9系列外,现在开始主动听《神奇树屋》和《罗尔德达尔》系列,还听了《哈利波特》第一部。结果让人欣慰,但学习过程几乎让我崩溃,我们是大孩子学英语了,不能再像小孩子学英语一样慢慢来了。因此,每天我像打了鸡血一样,坚持、坚持、再坚持后来也就习惯了,

  英语学习的重要性是不言而喻的,作为世界普通话,能熟练掌握英语的孩子,将来能飞得更高,走得更远。作为一位迫切想让孩子学好英语的妈妈,我自己英语也学习了很多年,但直到现在仍然属于聋哑型英语,能读懂一定的英文文献,但听不懂,也说不出来。所以一开始在孩子的英语教育上也走了一段弯路,直到后来学习典范英语,才慢慢地将儿子的英语听力提了上去。

  早晨起来吃饭时就放给儿子听,每天听书的时间基本不少于1小时,有时去公园玩耍的时候,也把书和播放器带上,休息的时候听一听,读一读。

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  重要的事继续说三遍,裸听跟读,裸听跟读,裸听跟读!要裸听跟读,而不要看书跟读!更不要不听朗读,如果不听或听的很少,自己朗读,虽然孩子读的很起劲把每个音或词都读出来了,但这并不符合英语国家的说话习惯,孩子以后根本听不懂英语。我们典范7、8一直也是多遍裸听跟读(如果故事简单能听懂就多遍裸听之后跟读,如果比较难就先裸听一句句播放弄懂意思,再多遍裸听,之后跟读),跟读完自己读一遍,之后复述。到典范7的时候,我突然发现了跟读的好处,典范7的语速加快,很多弱读的虚词,我看着书也听不出来,而儿子却能听出来。典范7、8已经没有图了,我就让他逐页复述。典范7-8共用时10个月。

  小学时孩子最怕谁,估计异口同声的回答是老师。所以说老师的肯定对孩子来说是最重要的。三年级下学期,老师让孩子带英文书在英语课上读,我儿子拿出了典范英语7中的一本,流利的读了起来,并同时翻译了其中的内容和意思,英语老师惊呆了,说她在班上发现了一个英语天才,开家长会时专门提到我儿子,说她太惊讶了,英语都读初中孩子学的书了,语音语调都这么好!当然,小学时期的分数就不要太在意了,基本上没什么差距。

  让儿子先不看书,裸听跟读,跟读时,我让他和音频上模仿的一模一样才算通过,遇到不知道意思的,我就看看典范英语课后的注释直接告诉他汉语意思。保证懂后,多遍裸听,最后看书自己读一遍,之后看图复述。学到典范英语4第20本时,我突然发现他裸听能听懂大概的意思了。之后进步更快了,我每次让他不只裸听1课,比如这周听1、2、3、4、5本,下周就听3、4、5、6、7再下周呢就听6、7、8、9、10就这样不停的复述熟悉的内容,增加新的内容,因为裸听的遍数多了,跟读和复述就非常容易了,复述的时候我就盖上字让儿子看图复述。

  典范9只是跟读了前6课,也不复述了,听听音频自己读,因为一本书太多了。现在仍在典范9的学习中,已经不再需要我逐句播放跟读了,也开始自己听读英文书了。

  英语学习也是这样,通过系统的学习典范英语,儿子在家基本上没看过英语教科书,也没有专门学习词汇和语法,照他骄傲的话说:“英语课本上的东西

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