典范相关

但曲塘中学实验班级学生平均分达到86分
更新时间:2020-09-12 00:32 浏览:59 关闭窗口 打印此页

  该校小学部郭蕾老师说,在《典范英语》生动有趣的故事激发下,学生学习英语的兴趣空前高涨,小学部六个年级36个班的学生在听、说、读、写、思等方面都取得了明显的进步。仅从写作来讲,一二年级的学生就能够仿写出趣味性十足的小故事,三四年级的学生已经能够扩写故事或改编故事结尾等,五六年级的学生则可以创写故事。学生写的作文生动有趣,充满了想象和童真。

  五年级的学生学了5年《典范英语》后,在深圳市南山区的一次单元测试中,五年级学生的平均分高达92.6分(满分100分),优秀率为86%,而未参加《典范英语》学习的六年级学生平均分仅为84.8分,优秀率只有62%。此外,五年级学生能认读的词汇量已达3000词左右,而六年级学生仅为1500词左右。

  2010年,《典范英语》进入了西安外国语学校的英语课堂,小、初、高三个学部同时开展《典范英语》教学,这一举措全面提升了该校的英语教学质量,促进了学生英语素质的发展,教学效果大大超乎预期。

  以上一个个成功的案例,彰显了《典范英语》显著的教学效果,诠释了一套经典教材久盛不衰的“秘籍”所在。英语教育专家霍庆文认为,“《典范英语》带给大家的不只是一套经典的教材,它还包括先进的教育理念、科学的教学方法和专业的教学指导。正是这样一套全面的解决方案使得众多学校摆脱了英语教学停滞不前或落后的局面,取得了英语素质教育改革的丰硕成果。”有理由相信,只要真正实施素质教育,就一定能培养出高素质的优秀人才。

  金华外国语学校经过几年的教学实验已经成功探索出一条独具特色的英语教学之路,正在积极引领金华地区的英语学科教学。据悉,今年6月,该校举办了首届《典范英语》教学研讨会,来自金华、丽水60多所学校的200多名英语教师前来交流学习,共同观摩了该校初一年级的三堂《典范英语》示范课,学生们的表现个个精彩至极,令观摩教师感到震撼。

  保定市第十七中学,在英语教学遭遇瓶颈的情形下,决定破旧立新,推行教学改革。2009年开始引进《典范英语》,教学规模逐年扩大,如今《典范英语》已成为该校英语教学不可或缺的一部分。

  该校王爱卿主任说,“《典范英语》教学的实施,大大改变了我校的英语教学风貌。学生不再天天被逼着背单词、记句型、抠语法、做习题,而是主动探究故事意义,陶醉在生动有趣的英语故事海洋之中。”

  抽样调查结果显示,一至五年级的学生因对《典范英语》故事感兴趣而对英语学习产生了浓厚的兴趣。95%以上的学生因为故事有趣、贴近生活,能在课余时间主动阅读、快乐阅读。一年级学生陈开迪的妈妈说,“《典范英语》故事令儿子着迷,每读完一篇,他都会给我讲故事的有趣结尾。他还经常翻看没学过的课文,像看中文故事书一样,看得津津有味,时而大笑,时而严肃,完全陶醉其中。”

  提到初三(19)班的张昊宇同学,王爱卿主任欣然说道,“张昊宇同学上小学时对英语毫无兴趣,成绩一般,但进入初中后,因为被《典范英语》故事深深吸引,她学习英语的兴趣彻底改观,考试成绩也由入学之初的70分跃至现在的118分,从过去只能写50多词的作文到现在可以洋洋洒洒写上700个词。更可喜的是,今年,她以优异的成绩被新加坡南侨中学录取,还获得了全额奖学金。”

  深圳市育才第一小学于2008年9月在一年级引入《典范英语》,目前一至五年级全面采用《典范英语》。经过五年的教学实验,该校英语教学水平有了质的飞跃。

  “兴趣是最好的老师。”该校董荣灵老师表示,自从学习《典范英语》后,学生们变得乐学、善学、爱学。在《典范英语》故事世界的熏陶下,他们摆脱了“中式英语”的禁锢,发音标准了,表达地道了,思想也丰富了。在仿写、续写故事等写作中,他们已能写出七八百词的优秀文章,语言运用上驾轻就熟,文字内容上童趣盎然。在2012年ACT中国青少年英语技能交

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